Het eerste thema van groep 7-8 van basisschool de Pionier dit schooljaar ging over de tweede wereldoorlog

Dat thema stond eigenlijk in mei 2025 gepland, maar is speciaal voor de projecten rondom 80 jaar vrijheid naar september 2024 verplaatst. De leerkrachten begonnen met het basislesmateriaal van 'Wat is het je waard'. Dat was best pittig voor de leerlingen, want ze leerden veel over de lokale geschiedenis en ook leerden ze nieuwe termen. Nieuwe termen als ‘wat is een dilemma eigenlijk?’ en daarbij ook dat het moeilijk kan zijn om een keuze te moeten maken. Helemaal als beide mogelijkheden zowel voor- als nadelen hebben. Op deze manier leerden ze zich in te leven in een ander en na te denken over wat ze zelf zouden kiezen.
Ook werden de filmpjes van Hanneke bekeken en besproken. Hanneke maakte een diepe indruk op de leerlingen. Zij gaf beeld bij de verhalen over Joodse onderduikers die de leerlingen hadden gehoord. Hanneke was het beeld van de verhalen die de leerlingen hadden gehoord.

Basecamp
De leerlingen van groep 8 bezochten  het Basecamp, waar ze met een goed gevoel op terugkijken. In het Basecamp kwamen de plaatjes uit het geschiedenisboek tot leven. Er waren complimenten voor de vrijwilligers die de leerlingen rondleidden, omdat ze op een heel begrijpelijke manier de leerlingen uitleg gaven. Het bezoek aan het Basecamp vonden ze eigenlijk te kort, de leerlingen waren zó betrokken en nog vol vragen toen de tijd alweer om was.  
De leerlingen beseften eens te meer hoe blij we mogen zijn dat we in vrijheid leven. En raakten doordrongen van het besef dat er ontzettend veel onschuldige mensen gestorven zijn in de Tweede Wereldoorlog. Één van de leerlingen zei:

'Juf, waarom heeft één iemand zoiets verschrikkelijks bedacht? Wat moet iedereen bang zijn geweest!'

Market Garden en Kasteel Heeswijk
​​​​​​​Begin oktober bezocht de groep Kasteel Heeswijk. Daar kwamen de leerlingen meer te weten over de rol van dit kasteel bij Operatie Market Garden en maakten ze kennis met soldaat Father Sampson.
Stil en uiterst geconcentreerd bekeek de groep de film bij aanvang van het bezoek waarbij ze meer leerden over Father Sampson. Vervolgens gingen ze in groepjes op pad in en om het kasteel om een aantal opdrachten te maken. Ze zagen waar Father Sampson in de gracht is terechtgekomen en moesten onderzoeken hoe diep de gracht is. Ze bekeken het herdenkingsmonument en onderzochten op de digitafel waar de landing eigenlijk bedoeld was. Ook leerden zij wat te doen als je gewond aan de kasteelpoort ligt.
Ouders die de groep begeleidden zeiden dat ze het heel goed vinden dat dit soort activiteiten voor de leerlingen georganiseerd werden. Van een van hen mocht de groep nog wel vaker deelnemen aan dit soort excursies en hij benadrukte het belang van kennis over de lokale geschiedenis.

Bron en tekst:
Sanne Asselman - van Wanrooij, leerkracht bij basisschool de Pionier en Susanne van Cultuurkade