Hoe was het leven in de middeleeuwen in Brabant?

In de klas wordt een middeleeuws landschap uitgerold in de vorm van een vloerkleed. Waar zouden de boeren het land gaan bewerken? Wat is de beste handelsplek? Op welke plaatsen wilden de mensen graag wonen? Hoe ontstond een stad? Met behulp van een kasteel, boerderijen, huisjes, een klooster en een stadhuis krijgt de middeleeuwse stad langzaam maar zeker vorm. Daarna onderzoeken de leerlingen in kleine groepjes het leven in de middeleeuwse stad aan de hand van historische bronnen.

De leerlingen gaan aan de slag met middeleeuwse munten en onderzoeken echt beerputmateriaal. Ze onderzoeken middeleeuwse bronnen en gaan aan de slag met middeleeuwse muziek, kunst en bekijken middeleeuwse kaarten. In de opdrachten worden verschillende thema’s over het leven in de middeleeuwen behandeld die ook in de reguliere lesmethodes aan bod komen, zoals: de markt, feest, bestuur en rechtspraak, eten, wonen, kleding, geloof, boerenleven en oorlog. Welk lot wacht je als boer, burger, geestelijke of edelman? Dit ontdekken de leerlingen tijdens het standenspel. Elke keer blijkt de edelman te winnen...

Hier werk je aan bij 'De Middeleeuwen in Brabant'
Oriëntatie op jezelf en de wereld, kunstzinnige oriëntatie en burgerschap.
De Middeleeuwen in Brabant, o.a. wonen, eten, kleding, oorlog, handel en kunst.

Waarom hebben wij gekozen voor 'De Middeleeuwen in Brabant'
Het lesproject ‘De Middeleeuwen in Brabant’ sluit bij het onderwijscurriculum aan bij leergebieden Mens & Maatschappij en Kunst & Cultuur (waaronder erfgoed) en maakt verbinding met Burgerschap. Daarnaast wordt bij opdrachten vaak integratief gewerkt aan rekenen en taal.